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  上节课，咱们规划并制作了自己的“过山车”，咱们的过山车做得怎样样呢？本节课，咱们就来测验“过山车”。

  关于怎样丈量轨迹长度，咱们咱们可以用线从起点动身，沿着轨迹铺设至结尾，再用皮尺丈量这段线的长度。

  点评完自己的“过山车”后，请同学们描绘一下小球在过山车上是怎样运动的？咱们以起点为中心，描绘小球中止的方位。

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